Կարգեր
Uncategorized

Կարգեր
Uncategorized

Ընտրությամբ դասընթաց տեսանյութերի փաթետ

Ես և Աշոտ Ֆահրադյանը ներկայացնում ենք մեր ձեռքի աշխատանքները։
Ես մասնակցում եմ ճարտարապետության ընտրությամբ դասընթացին իսկ
Աշոտ Ֆահրադյանը մասնակցում է ընտրությամբ քանդակի դասընթացին։ Միասին նախագծել եք տեսանյութերի շարքը, որոնք սիրով ներկայացնում ենք քեզ, սիրելի ունկընդրող։

Պատրաստված տեսանյութերում ներկայացնում եք մատիտով արված նկարներ։ Հետաքրքիր և ուսուցողական տեսանյութեր են։

Հոլովակների վերնագրերը և բացատրությունները գրված են միջազգային լեզվով։ Այսպիսով մենք հույս ունենք տարածել մեր արվեստը նաև երկրից դուրս։

Տեսանյութերը կունենան իրենց շարունակությունները, սովորողները հանդես կգանք նոր տեսանյութերով
#DavAshart

Կարգեր
Հաշվետվություններ Uncategorized

(Սեպտեմբեր-Դեկտեմբեր)Հաշվետվություն

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ես մուտք եմ գործել «Մուտքի» ճամբարով։     Ճամբարային օրերին ծանոթացել եմ դպրոցի կարգուկանոնի և մյուս սովորողների հետ։

Սեպտեմբեր

Ծանոթացա մյուս սեբաստացիների և իհարկե ուսուցիչներիս հետ։ Ուսուցիչները ծանոթացրին այն առարկաների հետ, որոնք մենք ինքներս էինքընտրել։Սովորեցի աշխատել բոլոգի հետ։ 
Իմ առաջին բլոգը

Իմ կատարած աշխատանքները

Հասարակագիտություն 1.Զրադաշտություն,

2.Թրաֆիքինգ

Հայոց լեզու,Գրականություն

1.Կոմիտաս
2.Վիլյամ Սարոյան«Պատերազմը»
3.Իմ պատկերացումները անկախության վերաբերյալ
4.Գործնական քերականություն

Անգլերեն

  1. Haloween
  2. Tea

Պատմոթյուն

1.Իրան

Էկոլոգիա

1.Մարդը և նրա ապրելու միջավայրը

Հոկտեմբեր.

Հոկտեմբեր ամիսը շատ ավելի հեշտ անցավ,որովհետեւ ես արդեն ընտելացել էի դպրոցի առօրյաին։

Իմ կատարած աշխատանքները

Հասարակագիտություն

1.Պարտք Խիղճ եւ Ամոթ

2.Ազատություն

Էկոլոգիա

Անգլերեն

  1. A Private Conversation

2.Michelangelo

Հայոց լեզու,գրականություն

  1. Գործնական քերականություն
  2. Թարգմանչած տոն

Նոյեմբեր.

Նոյեմբեր ամիսը բուռն էր իր տոնախմբություններով,որոնք մեր կրթահամալիրում մեծ շուքով են նշում։ Օրինակ՝«Հարիսայի»եւ«Գինու»տոները

Իմ կատարած աշխատանքները

Հասարակագիտություն

  • 1.Խրախուսանք ու պատիժ
  • Հայոց լեզու,գրականություն

    1. Գործնական քերականություն
    2. Մխիթարյան միաբանության զինանշանը
    3. Ո.Կ.Վ.Ա
    4. Աշուն
    5. Նախագիծ(BMW)

    Էկոլոգիա

    1.

    Անգլերեն

  • Դեկտեմբեր.

    Դեկտեմբերը շատ հետաքրքիր անցավ։Գնացի ձմեռային ճամբար՝ Արատես։Նաեւ մասնակցեցի հեծանվաձերթին դեպի՝ Մուսալեռ

    Իմ կատարած աշխատանքները

    Հասարակագիտություն

    1. Աշխատանքային պայմանագիր
    2. Ղարաբաղի խնդիրները

    Հայոց լեզու,գրականություն

    1. Փիրըլ Բաք «Սուրբ Ծնունդի օրվա առավոտյան»վերլուծություն
    2. Գործնական քերականություն

    Անգլերեն

    1. Definitions

    Էկոլոգիա

    Ես շատ ուրախ եմ, որ սեբաստացի եմ

    Ճանապարհորդություններ

    Իմ առաջին ճամփորդությունը Արատեսն էր, որըտեղ գնացի ընկեր Ջուլիի հետ, հետաքրքիր ժամանակ անցկացրինք։ Ներկայացնեմ մի քանի լուսանկար ճամփորդությունից։

    Կարգեր
    Uncategorized

    (Սեպտեմբեր-Դեկտեմբեր) Հաշվետվություն

    <«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ես մութք եմ գործել «մուտքի» ճամբարով։Ճամբարային օրերին ծանոթացել եմ դպրոցի կարգուկանոնի եւ մյուս սովորողների հետ։

    Սեպտեմբեր

    Ծանոթացա մյուս սեբաստացիների եւ իհարկե ուսուցիչներիս հետ։ ՈՒսուցիչները ծանոթացրին այն առարկաների հետ, որոնք մենք ինքներս էինքներս էինք ընտրել։Սովորեցի աշխատել բոլոգի հետ։

    Իմ առաջին բլոգը

    Հոկտեմբեր. Հոկտեմբեր ամիսը շատ ավելի հեշտ անցավ,որովհետեւ ես արդեն ընտելացել էի դպրոցի առօրյաին։

    Նոյեմբեր. Նոյեմբեր ամիսը բուռն էր իր տոնախմբություններով,որոնք մեր կրթահամալիրում մեծ շուքով են նշում։ Օրինակ՝«Հարիսայի»եւ«Գինու»տոները

    Դեկտեմբեր. Դեկտեմբերը շատ հետաքրքիր անցավ։Գնացի ձմեռային ճամբար՝ Արատես։Նաեւ մասնակցեցի հեծանվաձերթին դեպի՝ Մուսալեռ

    Ես շատ ուրախ եմ, որ սեբաստացի եմ

    Կարգեր
    Հայոց լեզու Գրականություն Uncategorized

    Հայոց լեզու գործնական քերականություն

    Անցավ, կարող, գիր, բարի

    Ա․ ցավ չպատճառող 

    Բժիշկը խոստացավ հիվանդին, որ բժշկական միջամտությունը կանցնի անցավ։

    Բ․ Նեղություն չունեցող

    Տղան ամեն ինչ անում էր սիրած էակին անցավ ու ապահով կյանք ապահովվելու համար։

    Գ․ Անվիշտ

    Նա խուսափում էր անցավ գլուխը ցավի տակ դնելուց։

    Ա․Կարող-ընդունակ

    Նա կարող է խնդիրը լուծել առանց դժվարանալու։

    Բ․ Հզոր

    Զորավարը կարող անձնավորություն է, պետք է զգույշ լինել։

    Գ․ունևոր

    Չնայած նրա, որ խանութպատը կարող անձնավորություն էր, այնուամենայնիվ նա շատ զգուշությամբ էր գումար ծախսում։

    Դ․ Դերձակ

    Կարողի մասնագիտությունը ինձ դեռ մանկուց էր գրավում։

    Ա․

    Գիր-տառ

    Մանուկներին գրաճանաչ դարձնելը քահանաի համար դարձել էր առաքինություն։

    Բ․ Նամակ

    Պետք է անհապաղ գիր ուղարկել հրամանատարին ու բացատրել եղելությունը։

    Ա․ Բարի-բարեհոգի

    Մեր օրերում բարի ու առաքինը մարդը հազվադեպ հանդիպող երևույթ է դարձել ։

    Վարժություն 295

    ա․ քնն+ա+դատ, արտ+ա+տեր, եռ+ա+գույն, ղեկ+ա+վար, ծով+ա+կալ, մանր+ա+խնդիր, աստղ+ա+շող, թուլ+ա+կամ, երկ+փեղկ։

    բ․ ջր+աղաց+քար, դյուցազն+ա+քար, կիս+ա+շրջան+ա+գիծ,կիս+ա+շրջ+ա+զգեստ, հեռ+ա+գր+ա+տուն, հեռ+ա+գր+ա+վար։

    Վարժություն 289

    -Ներեցե՛ք, դուք գիտե՞ք թե ելույթն ինչու է հետաձգվում:

    -Ոչ չգիտեմ, հավանաբար ինչ որ խնդիր է առաջացել:

    -Միայն ոչ դա, այս համերգը ինձ համար մեծ նշանակություն ունի:

    -Կարծում եմ անհանգստանալու կարիք չկա, ելույթը շուտով կսկսվի:

    Վարժություն 288

    • Մանեն կարդում էր, բոլորովին հանգիստ նրա ձայնը՝ հնչում էր հարթ ու հավասար:

    Մանեն կարդում էր բոլորովին հանգիստ, նրա ձայնը հնչում էր հարթ ու հավասար: 

    • Այգուց դուրս եկած միջահասակ մարդուն , Վարդանին նորից հանդիպեցինք ձորում:

    Այգուց դուրս եկած միջահասակ մարդուն՝ Վարդանին նորից հանդիպեցինք ձորում:

    • Աճում էին Հակոբի խնձորենիները, որդիները, Արամն ու Արեգը:

    Աճում էին Հակոբի խնձորենիները, որդիները՝ Արամն ու Արեգը: 

    • Երկաթուղու վարչության կառավարիչը, ճաղատ գլխով ու շատ երկար բեղերով մի մարդ և մյուս հյուրերը երգում էին:

    Երկաթուղու վարչության կառավարիչը՝ ճաղատ գլխով ու շատ երկար բեղերով, մի մարդ և մյուս հյուրերը երգում էին: 

    Երկաթուղու վարչության կառավարիչը՝ ճաղատ գլխով ու շատ երկար բեղերով մի մարդ, և մյուս հյուրերը երգում էին: 

    • Այդ կնոջից՝ Սառայի մորից հետո, աներս նորից ամուսնացել է :

    Այդ կնոջից, Սառայի մորից հետո՝ աներս նորից ամուսնացել է : 

    Վարժություն 287

    -Պարզվում է Ճապոնիայի գյուղատնտեսության նախարարությունն ուտելի ծաղիկների մշակման հատուկ ծրագիր է մշակել:

    -Ես այդ մասին գիտեսի, բանն այն է , որ Ճապոնիայում մոդայիկ է դարձել քրիզանթեմից, վարդի տերևներից, անգամ սրբազան սակուռայի ծաղիկներից ճաշեր պատրաստելը:

    -Ես անգամ լսել եմ ,որ ռեստորաններում խոհարարները յուրաքանչյուր ճաշատեսակի մեջ մեխակի կամ նարդոսի եփուկ են ավելացնում:

    -Դրա մասին կարելի էր ենթադրել, քանի որ ինչպես Ճապոնացիներին , այնպես էլ արտսահմանցի զբոսաշրջիկներին շատ են դուր գալիս ծաղիկների տերևներից պատրաստած աղցանները:

    Վարժություն 286

    1)Այնքան մնացինք անտառում, ինչքան որ պետք էր:

    2)Այնպես նայեց, ինչպես վերջին անգամ հրաժեշտ տալուց առաջ:

    3)Այնտեղ էր նրա հայրենիքը, որտեղ բարձր լեռներն են :

    4)Երբ նայեցի նրան,հենց այդ ժամանկ փոխանցեց նամակը:

    Վարժություն 285

    Մինչ օրս ինձ զարմացնում է Անտարկտիդայի սառցածացկույթի տակից հայտնաբերված գտածոները: Միայն հիսուն տարում գիտնականները կարողացան ապացուցել իրենց ճշմարիտ լինելը:

    Այս կյանքում ինձ ոչինչ այնպես չի զարմացրել , ինչպես Անտարկտիդայի վերջին գտածոն: Պատկերացնում ե՞ք դա երեք մետր վաթսուն սանտիմետր բարձրություն ունեցող , փետրավոր, գիշատիչ մողես էր, որը ջայլամ էր հիշեցնում: Ամենազարմանալին այն էր , որ այդ կենդանին ձիուց մեծ գլուխ ուներ և արծվի հզոր կտուց: Գտածոն քառասունվեց միլիոն տարեկան է:

    Վարժություն 283

    Առասպելական մշակույթները

    ա) Պեկինում՝ չինական ամենահին տաճարը շատ անսովոր շինություն է: Եթե կանգնենք հարթակի առաջին սալի վրա, ապա մեր ձայնը կարձագանքի մեկ անգամ, երկրորդի վրա՝ երկու, երրորդի ՝ երեք և այդպես շարունակ: Այդ սալերի կենտրոնում մի սկավառակ կա , որի վրա կանգնած, խոսելիս ձայնը շատ բարձր է լսվում:

    բ) Իրաքի իշխանությունը պարգև է խոստացել նրան, ով կբացահայտի Շամիրամի կախովի այգիների գաղտնիքը: Պատճառն այն է ,որ նրանք ցանականում են վերակառուցել Բաբելոնը ճշտորեն: Սակայն ոչ ոք չի կարողանում ճշգրտորեն տալ այդ հարցի պատասխանը:

    Վարժություն 282

    Աշխարհի քաղաքական քարտեզը թերթելով շատ բան կարելի է նկատել: Իրադարձություններին ուշադիր չհետևելու դեպքում, մարդ հաճախ զարմանում է: Հնարավոր է լրիվ անհայտ երկրներ գտնել իրենց սահմաններով և քաղաքներով: Մարդկության պատմության ընթացում բազմիցս փոխվել է աշղարհի քարտեզը: Վարդագույն, կանաչ, մոխրակապտավուն, դեղին գծերը՝ մերթ լայնանում,մերթ բոլորովին անհետանում են: Գուցե դրանց պատճառն այն է , որ դրանք ցանկանում են առավել ուշ հանդես գալ:

    Վարժություն 281

    ա) Տեքստի ասելիքը կայանում էր նրանում , որ ասված խոսքը կարող է երկիմաստ լինել: Այդպիսով կարող ենք ընկնել ծուղակը:

    բ) Գող- խորամանկ, հնարամիտ, քաջ

    պահակ- միամիտ, հավատաարիմ

    կինը-շահամոլ:

    գ) Գործողությունները տեղի էին ունենում ՝ տան բակում: Այնտեղ մութ էր, կային շատ ծառեր և արձաններ: Դրսում ցուրտ էր և որոտ:

    դ) գողը՝ առավոտյան կողբան իրենց աղքատության համար

    պահակը՝ առավոտյան կիմանան մահվան լուրը և կողբան:

    Վարժություն 280

    Նա թագավորին նամակ էր գրել իր որդու՝ Եգորի մասին:

    Նա թագավորին նամակ էր գրել իր որդու, Եգորի մասին:

    Վաղուց չէր տեսել ընկերէջը՝ Վահագնին:

    Վաղուց չէր տեսել ընկերոջը, Վահագնին:

    Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով՝ Զավենի ընկերներով:

    Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով, Զավենի ընկերներով: 

    Իշխանը կանչեց բերդապետին ՝ Վահրամին, մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկած մասին:

    Իշխանը կանչեց բերդապետին , Վահրամին, մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկած մասին: 

    Վարժություն 279

    Այս նկարը պատին ամրացվել է պապուս կողմից:

    Այս գիրքը կարդացվել է ընկերոջս կողմից:

    Առավոտյան ցողից , ոտքերը թրջվել էին:

    Շունը կապվել էր ծառին տիրոջ կողմից:

    Տարբեր մարդկանց կողմից դեպքը պատմվում էր տարբեր ձևերով:

    Սարքերի կեղմից թեթև ցնցում գրանցվեց:

    Ինստիտուտի աշխատակիցների կողմից մարդկանց զգուշացվեց վտանգի մասին:

    Անտառում այդ երեխան գտնվել էր որսորդների շնորհիվ:

    Տղան միշտ կախարդվում էր նույն երազից:

    Քարերը տաշվում և կողքի էին դրվում վարպետի խնամկոտ ձեռքով:

    Շինարարությունն ավարտին հասցվեց:

    Հանդիպումը հետաձգվում է:

    Վարժություն 278

    1) Յուրաքանչուր մասնակից շահեց երկու մրցանակ:

    Բոլորը երկու հաղթանակ շահեցին

    2) Յուրաքանչյուր հաղթողի մի գիրք նվիրեցին:

    Հաղթողներին մեկական գիրք տվեցին:

    3)Ամեն ռոբոտ ենթարկվում է քսան հրահանգի:

    Բոլոր ռոբոտները ենթարկվում են քանական հրահանգի:

    4)Թզուկներից յուրաքանչյուրը հինգ խնդիր առաջարկեց:

    Թզուկները հնգական խնդիր առաջարկեցին:

    5)Պետք ամեն անկյունում յոթ քար դնել:

    Անկյուններում տասնչորս քար պետք է շարել:

    Վարժություն 274

    Մոտավորապես վաթսունհինգ միլիոն տարի առաջ մեր մոլորակի կենդանիները զանգվածաբար ոչնչացել են խոշոր Աստղակերպի բախման պատճառով: Գիտնականների մի խումբ կարծիք է հայտնել, որ Կենդանիները հարվածից կամ ցնցումից չեն ոչնչացել : Աղետից հետո փոշու այնքան խիտ շերտ է պատել երկիրը, որ արևի ճառագայթները չեն կարողացել հասնել նրանց: Դրանից և՛ ջերմությունն է նվազել , և՛ խավար է եղել : Այդ դարաշրջանի շատ կենդանիներ՝ դրանց թվում նաև դինոզավրերը չեն կարողացել հարմարվել պայմաններին և ոչնչացել են են: 

    Վարժություն 273

    • Առաջին նախադասության մեջ ասվում է, որ ակումբի ղեկավարը Սուրենն է և պետք է նրան համոզել: Երկրորդ նախադասության մեջ ասվում է , որ պետք է համոզել Սուրենին և ակումբի ղեկավարին:
    • Առաջին նախադասության մեջ նկարագրվում է իրանը, իսկ երկրորդում կինը:

    Վարժութույուն 271.

    Մայրուղի, ուղղանկյուն, աղտոտ, ուղտագնաց, ուխտատեղի, հրթիռ, թրջված:

    Վարժ265.

    Բազմախոստում է կենդանիների աշխարհը, որտեղ օձերի որոշ տեսակներ ջերմության հազարերորդական աստւճանի փոփոխման դեպքում արձագանքում են: Չղջիկն այնքան նուրբ լսողություն ունի, որքան արու թիթեռնիկն իր անտենայով իմանում է էգի տեղն նույնիսկ այն դեպքում երբ նա բավական հեռու է լինում: Մոտ ժամանակներս հնարավոր կլինի արտասովոր զգայուն ռադիոաստղադիտակներ ստեղծել: Իսկ դա հնարավորություն կտա լսելու անգամ չնչին աղդանշանները: Դրանից գիտնականները սովորելու շատ բան ունեն: Անգամ շատ հեռու են լինում քամու կամ կրակի գոտուց: Իր ծղրտոցից երկու երկու հազար անգամ ավելի բարձր աղմուկի մեջ էլ մոծակի բզզոցը լսում է: Նա հինգ կիլոմետր հեռու է լինում: Գիտնականները թիթեռնիկի անտենայի և ու չղջիկի լսողական ապարատի աշխատանքի սկզբունքը հասկանան: Դրանց աղբյուրը ինչ-որ տեղ տիեզերքում է:

    Վարժ263.

    Տղան մոտեցավ արքայադստերը՝ չարաճճի գեղեցկուհուն:

    Զորքը պաշարում էր Նինվեն՝ երկրի մայրաքաղաքը, և սպասում նոր հրամանի:

    Կինը հարևաններին բողոքում էր իր ոչ ու փուչ մարդից՝ Նազարից:

    Սաքոն՝ Նազարի հետ կռվողն էլ էր այդ հարսանիքում:

    Արյունոտվում էր զորավարի սիրտը իր հայրենիքի՝ Իտալիայի թշվառ վիճակից:

    Ծերունին հաճախ հպարտանում էր Կարոյով՝ իր թոռնիկով:

    Վարժ. 262

    Բարձր ու երկարաձիգ  ծառի տակ գորտն սկսեց կռկռալ: 

    Աղմուկի միջից մեզ էին հասնում օգնության կանչերը:

    Հայտնվեցին յուրահատուկ իրիկնային ձայները՝ ռիթմիկ ու բարձր գվգվոցով և բեկբեկուն մռնչյունով:

    Այնպես քարացած էր նայում տերևների ու թփերի նախշին, կարծես առաջին անգամ էր տեսնում:

    Արահետը դեպի յուղ էր գնում ոչ թե ուղիղ գծով, այլ շարունակ ծառերի մեջ գալարվելով:

    Սա՝ հսկան է , որը հաղթեց դևերին և հետ բերեց աղջկան:

    Տեսանք այն ավտեբուսի վարորդին, որով որ եկել էինք:

    Վարժ. 261

    Գայլն սպասում էր,որ այծյամը ննջեր,որ նրան բռներ և ուտեր։Այծյամը նրա միտքն իմացել էր ու չէր քնում օրեր ու օրեր, մինչև որ գայլն ինքը թմրեց ու նիհրեց։Այն ժամանակ եկավ առյուծն ու կերավ գայլին։

    Վարժ. 260

    Մի անգամ Էնշտեյնին հարձնում են քննության դժվարության մասին:  Նա հանգստացրեց աշակերտներն ասելով, որ ճիշտ անցյալ տարվա հարցերն են լինելու: Աշակերտները հարձնում էին այն մասին , որ դա անիմաստ կլինի , քանի որ նույն պատասխանները կլսեն: Էնշտեյնը ասաց, որ այդ պատասխանը արդեն հին է և գիտությունը զարգացել է հետևաբար պետք է նոր պատասխաններ տալ:

    Դեռ խոսակցություններ կան օձաընձուխտանման կենդանիների մասին, որոնքբնակվում են ճահիճներում ու լճերում: Ոչ ոքչի մտնում նրանց թագավորություն: Նրանք երբեմն գալով բնակավայրեր , սարսափեցնում են բոլորին:

    Վարժ-257

    -Հայտնի է, որ Սիցիլիան նվաճած արաբները տասնմեկերորդ դարում մի հետաքրքիր ուտելիք էին պատրաստում. թռչունի ձվի պարունակությունը դատարկում էին, դատարկ կճեպի մեջ համեմված ջուր լցնում և մի գիշեր թողնում ձյան մեջ:

    -Միայն նրա՞նք կարող էին պաղպաղկ պատրաստել, թե ուրիշներն էլ կարող էին դա անել:

    -Հին հռոմեացիները նույնպես ունեցել են իրենց սառն աղանդերը, հանում էին դեղձի միջուկը և փոխարենը` մեջը սառույցի կտորներ լցնում:

    -Ամենասկզբում ո՞վ է պաղպաղակը հայտնագործել:

    Առաջնությունը սակայն հին չինացիներին է պատկանում: Նրանք հռոմեացիներից դեռ շատ առաջ, որպես սառն անուշեղեն, գործածել են ձյունը` լիմոնի, նարնջի կտորների ու նռան հատիկների հետ խառնած: Եվ ճիշտ են արել, դա շատ համով է:

    Վարժ-254

    Անիմաստ է հաշվել, թե մարդիկ ինչքան ճանապարհ են կառուցել անիվի գյուտից հետո:

    Մտածում էի, հեծանիվի առկայությունը ամեն բան կփոխեր:

    Կրկին ջանացի աշխատեցնել հեծանիվս, բայց միևնույնն է չէր քշվում:

    Տրոյական պատերազմից քսան տարի անց Ոդիսևսը տուն էր վերադարձել:

    Յոթանասուն տարի անցավ, մինչ ամերիկյան փոստային գործակալությունը Ջեկ Լոնդոնի պատվին նամականիշ թողարկեց:

    Սառան մեր հարևանուհին էր, ողջ մանկությունս նրա հետ է անցել:

    Ծովային կյանքին սովորելուց հետո, դժվար է լինում վերադառնալ ցամաքայինին:

    Վարժ-253

    Անիմաստ է հաշվել, թե մարդիկ ինչքան ճանապարհ են կառուցել անիվի գյուտից հետո:

    Մտածում էի, հեծանիվի առկայությունը ամեն բան կփոխեր:

    Կրկին ջանացի աշխատեցնել հեծանիվս, բայց միևնույնն է չէր քշվում:

    Տրոյական պատերազմից քսան տարի անց Ոդիսևսը տուն էր վերադարձել:

    Յոթանասուն տարի անցավ, մինչ ամերիկյան փոստային գործակալությունը Ջեկ Լոնդոնի պատվին նամականիշ թողարկեց:

    Սառան մեր հարևանուհին էր, ողջ մանկությունս նրա հետ է անցել:

    Ծովային կյանքին սովորելուց հետո, դժվար է լինում վերադառնալ ցամաքայինին:

    Վարժ-252

    Ես ուրախ կլինեմ, եթե դուք էլ մասնակցեք խնջույքին, այդ ժամանակ ամեն ինչ կկարգավորվի և խնդիրներ չեն առաջանա:

    Դու քաջ ես ու անձնվեր,մենք իմանալով քո ազվությունը հավատում ենք քեզ և  մենք վստահ ենք , որ դու կարդարացնես մեր հույսերը:

    Մարդու արյունատար մազանոթների ընդհանուր երկարությունը  հարյուր հազար կիլոմետրի է հասնում, վերջերս պարզ դարձավ, որ դա հասարակածից երկուսուկես անգամ երկար է:

    Վարժ-251

    Թագավորը ցանկանում էր մի լավ գործ անել, որ ժողովուրդը իրեն միշտ հիշի, այդ իսկ պատճառով որոշում է գնալ բանտ և իրենց արարքի համար զղջացողներին ազատ արձակել: Բոլոր ավազակները իրենց դժգոյությունն էին հայտնում՝ պնդելով, որ անմեղ են: Թագավորը հասկացավ ,որ ոչ ոք չի զղջում և վրդովվեց: Երբ հեռանում էր , նկատեց մի բանտարկյալի ով ողջ ընթացքում լռում էր: Նա թագավորին խոստովանեց իր հանցանքը, այդ իսկ պատճառով թագավորը հրամայեց ազատ արձակել նրան։

    Վարժություն 245

    2016 թվականի ապրիլի 1-ի լույս 2-ի գիշերը Ադրբեջանի Հանրապետության  զինված ուժերի միջև արցախա-ադրբեջանական շփման գծի ողջ երկայնքով սկսվում է Ապրիլյան պատերազմը: Ադրբեջանը կիրառում էր իր զինանոցում եղած ռազմական տեխնիկայի գրեթե բոլոր հնարավոր տեսակները։ Հարակից շրաջաններում տագնապ էր տիրում: Գյուղաբնակ ժողովուրդները լքում էին իրենց բնակավայրերը, գոյություն ապահովելու համար: Այս ժամանակի դեպքերը առանձնանում են իրենց դաժանությամբ , որը երբեք չի մոռացվի: Հանրապետության ողջ տարածքից կամավորական խմբեր էին ձևավորվում և մեկնում առաջնագիծ: Կանայք և երեխաները սնունդ և այլ անհրաժեշտ իրեր էին ուղարկում զինվորներին:

    Հենց այս ժամանակ՝ վեցամյա Արամը , իրենց բակում նստած հետևում էր պայթյունի ձայնին հաջորդած լռությանը: Մի խաղաղ լռություն, որ անսովոր էր դարձել: 

    Հայաստան աշխարհը բարգավաճել է և դարձել հզոր պետություն: Տարածքը ՝ կրկին ծովից ծով էր, երկրում խաղաղություն էր տիրում: Հայաստանը դարձել էր ՝ երազանքների երկիր, սակայն հերթական պայթյունի ձայնից Արամն արթնացավ:

    Նորից երկնքում լողում էր լուսինը: Կաթնավուն լույսի մեջ ուրվագծում էին լեռները: Քամին շոյում էր տղայի դեմքը, և քաղաքը կանչում էր բյուրավոր լույսերով:

    Վարժություն 243

    Ա)Երկրի բնակիչներս – մենք

    Մեզ՝ երեխաներիս-մեր

    Շուրջս – ես

    Ինքս էլ – ես 

    Ծնողներիս-մենք

    Երեխաներս-մենք

    Բ)Ինքդ – դու

    Աչքներդ-դուք

    Քեֆդ-քո:

    Վարժություն 242

    Նա տեսավ ցամաքին մի շատ գեղեցիկ, մի շողշողուն ձուկ՝ հոգեվարքի մեջ թալիկ-թալիկ գալիս:

    Մեծահամբավ բժիշկներն ու վհուկները եկան, հավաքվեցին՝ քննելու համար արքայորդու ահավոր հիվանդությունը և բուժիչ հնար գտնելու:

    1905 թվականի ամառը, երեք ընկեր տղաներ Բաքվից եկել էին Ալեքսանդրապոլ՝ Արագած լեռան գագաթը բարձրանալու համար:

    Փառատենչ իշխանը շարունակ դավեր է նյութել դրացի իշխանների դեմ՝ գրավելու նրանց սեփական երկրներից մանր ու խոշոր հողամասեր:
    Պաշարում է քաղաքը բանակը, զետեղում ամրակուռ պարիսպների շուրջ, ինքն էլ նստում է արքայական վրանի մեջ՝ օր ու գիշեր դավեր որոճելով քաղաքին տիրանալու համար:

    Վարժություն 241

    Մերթվարկությունիցառաջ 219 թվականին կարթագենցի զորավար Հանիբալը հարձակվեց իսպանական Սագունտ քաղաքի վրա ։

    Ներքևանալն ավելի դժվար էր, քան վերևանալը։

    Լոնդոնում կա մի ակումբ, որի անդամներն ապրում են հին տներում ու դղյակներում և չեն կիրառել այն, ինչ գտնվել է 1500 թվականից հետո։Մոտերս ակումբից վտարվեցին նրա երկու անդամները ,որովհետև նրանք իրենց բնակարանում հեռախոս էին պահում։

    Բոլոր փաստերը կան մտածելու,որ առաջին հեռավոր առևտրական ուղիներն անցնում էին ոչ թե , այլ գետերով։

    Անտարկտիդան երկրի վեց մայր ցամաքներից մեկն է։ Երկրի վրա մարդու հայտնվելուց հսկայական ժամանակ առաջ Անտարկտիդայում տաք էր , ծլում էին արևադարձային բույսեր, զվռնում հսկայական կենդանիներ:

    Ալժիրում , Սիդի Բել Աբաս փոքրի քաղաքի մոտ, թանաքի մի լիճ կա: Այդ լճում ոչ մի կենդանի գոյություն չունի: Հեղուկը բացառապես գրելու համար է պետքական:

     Կրկեսի Ժաննա անունով փիղն շրջում էր ավստրիական Կլագենֆուրտ քաղաքի փողոցներից մեկով:  Հանկարծ նա մի մկնիկ տեսավ ու շտապ հեռացավ: Անյդպիսի ուրիշի պատմություններ էլ ճանաչում ունեն: Եղել է երբ փիղը զարհուրել է ծովային ոզնուց կամ խոզից:

    ԱՄՆ –ի Օրիգոն նահանգի ծովափնյա ջրերում, մի յուրօրինակ ձուկ կա, որը երկու զույգ աչք ունի: Աչքերի մի զույգը նայում է վերև, մյուսը՝ ներքև: Բնիկ ձկնորսները հայտնում են, որ իր չորս աչքի շնորհիվ ձուկը վտանգավոր գիշատիչներից կարողանում է խույս տալ:

    240. Նախադասություններն ըստ տրված օրինակի փոփոխի՛ր։ Կետադրությանն ուշադրությո՛ւն դարձրու։

    Այդ ձայնը՝ սրտաբուխ ու մտերիմ, ուշքի բերեց նրան։                                                                Ուշքի բերեց նրան այդ ձայնը՝ սրտաբուխ ու մտերիմ։

    Մի ժպիտ՝ գարնան երեկոյի նման գգվող, թառել էր դեմքին։                                                     Թառել էր դեմքին մի ժպիտ՝ գարնան երեկոյի նման գգվող։

    Ձեռքերը՝ կոչտուկներով պատած ու հողաբույր, հարգանք էին ներշնչում։                         Հարգանք էին ներշնչում ձեռքերը՝ կոչտուկներով պատած ու հողաբույր։

    Մի աղջիկ՝ անտառային հավերժահարսի նման, հանկարծ փայտահատին մոտեցավ։       Հանկարծ փայտահատին մոտեցավ մի աղջիկ՝ անտառային հավերժահարսի նման։

    Մի կին՝ երկարոտն ու նրբակազմ, անցնում էր մեր փողոցով։                                                       Մեր փողոցով անցնում էր մի կին՝ երկարոտն ու նրբակազմ։

    Գազանիկը՝ երկար, բարակ ու ոսկրոտ մատներով, մարդու ձեռքերին նմանվող թաթեր ուներ։ Մարդու ձեռքերին նմանվող թաթեր ուներ գազանիկը՝ երկար, բարակ ու ոսկրոտ մատներով։

    Ընգծված բառակապցությունները պատասխանում են ինչպիսի՞ հարցին։

    230. Կետերի փոխարեն պահանջված ձևով նա կամ ինքը բառերը տեղադրի՛ր։

    Ի՛նչ առյուծ, այդ վախկոտը իր ստվերից էլ է վախենում։ Այդ վախկոտն ինքն իր ստվերից էլ է վախենում։ Որսորդն իր հրացանն էր թփի տակ թողել։ Որսորդը խուսափում էր հարևանին հանդիպելուց, ախր նրահրացանն էր թփի տակ թողել։ Պապն իրերկար կյանքի ընթացքում այդպիսի գեղեցկություն չէր տեսել։ Նա հյուրերին ողջունեց իր իմացած բոլոր լեզուներով, բայց նրանք կարծես թե նորից չհասկացան։ Գնչուն ասում էր, որ ինքը ամբողջ աշխարհում ման է եկել։ Հայրը որդու մասին ասում էր, որ նա իր տեսած ամենախելացի երիտասարդն է։ Որդուն ուղղված նամակում գրում էր, որ իրենովհետաքրքրվողներին թող նաասի, որ ինքը շուտով գալու է։ Երգչի մասին ասում էր, որ իրենշատ վաղուց է ճանաչում, նա իր մանկության ընկերն է եղել։ Ճանապարհորդի մտքով չէր անցնում, որ ինքը անցնում է Մագելանի անցած ճանապարհով, որ չորսուկես հարյուրամյակ առաջ այդտեղով նրանավերն են անցել։

    231. Ա շարքի ածանցներից յուրաքանչյուրը բոլոր հնարավոր ձևերով բաղադրի՛ր (բաղադրյալ բառեր կազմիր) Բ շարքի բառերի հետ։

    Հակակարծիք, համակարծիք, հակահարված, անդրադարձնել, արտագրել, արտազգեստ, համազգեստ, նախադասել, վերդարձնել, վերագրել, վերնազգեստ, գերադասել, տարակարծիք

    232. Քո սիրած վայրի մասին պատմի՛ր (ինչպիսի՞ տեղ է, ո՞վ է լինում այդտեղ, ի՞նչ են անում, ի՞նչն է քեզ հետաքրքրում)։

    Իմ սիրած վայրը երևի իմ սենյակն է, քանի որ այնտեղ խաղաղ է։ Կարողանում եմ հանգստանալ, կարդալ և մենակով ժամանակ անցկացնել։ 

    233. Տրված բայերը կրավորակա՛ն դարձրո՛ւ։ Ինչի՞ օգնությամբ դարձրիր։

    գրվել, գրավվել, ծեծվել, թրջվել, թխվել, աղացվել, տաշվել, վրդովվել, կապվել, սպանվել, նկարվել, կեղտոտվել

    234. Նախադասությունների արտահայտած մտքերի տարբերությունը գտի՛ր՝ ուշադրություն դարձնելով թվականներին։

    Առաջին նախադասություններում թվականների սովորական են, իսկ երկորդ նախադասություններում դառնում են բաշխական թվականներ, այսինքն ավելի շատ ածականների նման։

    235. Տեքստի բարդ նախադասություններից յուրաքանչյուրը պարզեցրո՛ւ՝ նրա մեջ եղած նախադասություններից մեկը հանելով (ուշադիր եղիր, որ տեքստը պահպանվի)։

    Գոյություն ունեն հսկա որդեր։ Այդ հսկաներից մեկը՝ մեգասկոլիդեսը, ապրում է իր փորած ստորերկրյա շավիղներում։ Հողից հանելիս իսկույն խեղճանում է։

    236. Փակագծում դրված բայերն այնպես գրի՛ր, որ ի՞նչ արեց (ի՞նչ արեցի, արեցիր, արեցինք, արեցիք, արեցին)հարցին պատասխանի։

    Դուք ինչ-որ երերուն տախտակի վրա ամրացրեցիք այդ վանդակը։

    Ինչո՞ւ դու քո հոտն իմ դաշտում արածեցրեցիր։

    Հավերը երկարացրեցին վզները դեպի ներքև, նայեցին դես ու դեն։

    Նա իր ձիուն մեծացրեց չամչով ու գարիով։

    Ես հավանաբար ձանձրացրեցի ունկնդիրներին։

    Մենք անզգուշորեն թռցրեցինք արևկող անող թռչուններին։

    238. Օրինակի Ա և Բ նախադասությունների տարբերությունները գտի՛ր։ Մնացած նախադասություններն ըստ օրինակի փոխի՛ր (կրավորական դարձրու)։

    Ա և Բ բոլոր նախադասությունների գործողություն կատարողը, այսինքն ենթական, փոխվում է։

    Կնոջ դեմքը կնճռոտվել էր անցած տարիներից։                                                                       Դահլիճը լավ կահավորված էր։                                                                                                       Շատ մշակութային արժեքներ են ստեղծվել մեր ժողովրդի կողմից։

    239. Զույգ նախադասությունները տրված շաղկապական բառերից յուրաքանչյուրով միացրո՛ւ, բարդ նախադասություն դարձրու։ Փակագծում գրի՛ր, թե ի՞նչ, հարցի է պատասխանում այն նախադասությունը, որի մեջ ավելացրել ես կապող բառը։

    ա) Գետը զայրանում է, երբ կամուրջը նրա հոսանքը բաժանում է ճյուղերի։

    բ) Կամուրջը նրա հոսանքը բաժանում է ճյուղերի թե չէ, գետը զայրանում է։

    գ) Գետը զայրանում է, որ կամուրջը նրա հոսանքը բաժանում է ճյուղերի։

    Կարգեր
    Հայոց լեզու Գրականություն Uncategorized

    Իմ պատկերացումները անկախության վերաբերյալ

    Հայ ազգը գիտի ինչպես պահել իր անկախությունը: 1991թ. Սեպտեմբերի 21-ին ձեռք բերված անկախությունը կմնա հավետ և ոչ ոք ի զորու չէ այն կասկածի տակ դնել, քանի որ ե՛ս եմ անկախությունը և անկախության նոր սերունդն է անկախության պահողը: Ճանապարհը, որ տանում է դեպի Անկախության տաճար, հարթ և ուղիղ չէ, ինչպես մտածում են ոմանք: Դա լեռ բարձրանալ է՝ վայրէջքներով ու կեռմաններով:Անկախությունը հանրապետության բոլոր ուստրերի ու դուստրերի ամենօրյա, ամենժամյա համարիր ճորտական աշխատանքն է, հենց որն էլ մեզ բոլորիս տեր կկարգի միմյանց ու այս երկրին, որն արդեն ոչ ոքի չենք զիջի:

    Կարգեր
    Հայոց լեզու Uncategorized

    Թարգմանություն

    АМУЛЕТ

    Матери никак не удавалось уговорить сына приходить домой до наступления темноты. Поэтому она припугнула его, сказав, что на дороге к их дому можно встретить множество привидений, которые появляются только с наступлением темноты.

    Повзрослев, парень стал бояться привидений до такой степени, что наотрез отказывался выходить из дома вечером. Тогда мать дала сыну амулет и объяснила, что он будет его защищать.

    ԱՄՈՒԼԵՏ

    Մորը չհաջողվեց համոզել որդուն, որ մութն ընկնելուց առաջ տուն գա: Հետևաբար, նա վախեցրեց նրան ՝ ասելով, որ իրենց տան ճանապարհին կարող եք գտնել շատ ուրվականներ, որոնք հայտնվում են միայն մթնելուց հետո: Հասունանալով ՝ տղան սկսեց վախենալ ուրվականներից այն աստիճան, որ երեկոյան նա կտրականապես հրաժարվեց տանից դուրս գալ: Այնուհետև մայրը որդուն ամուլետ տվեց և բացատրեց, որ կպաշտպանի իրեն:

    Կարգեր
    Uncategorized

    Wolf

    Գայլը թույլ է առյուծից ու վագրից,բայց նա երբեք կրկեսում ելույթ չի ունենում